+386 40 648 294 info@mavricnibojevniki.org

Če ne veš, vprašaj

Projekt za učence srednjih šol

Projekt Če ne veš, vprašaj

Projekt predstavlja inovativno različico »mobilne svetovalnice na terenu«, ki se izvaja med učenci osnovnih in srednjih šol, neposredno v razredih,…v popolni anonimnosti.

 

Namen projekta

Namen projekta je ne čakati, da se mladi sami obrnejo po pomoč, temveč smo mladi strokovnjaki tisti, ki k njim pristopimo prvi.
S projektom želimo doseči in ponuditi pomoč vsem tistim mladim posameznike, ki se zaradi različnih vzrokov, preprek in stigme ne poslužujejo oblik svetovanja in strokovne pomoči v primeru osebnih vprašanj, težav doma in šoli in dilem na katere ne najdejo odgovora. Delavnica z odgovori pomaga tudi vsem ostalim, ki želijo odgovore na vsa t”splošna” vprašanja, ki v času odraščanja obremenjujejo mlade (droge, alkohol, odraščanje in spolnost, samopodoba).

 

Cilj projekta

Cilj projekta je, da mladim ponudimo strokovno in kvalitetno pomoč v neobremenjenem okolju, z uporabo metode »anonimnih vprašanj«.

S projektom želimo doseči, da mladi dobijo prave odgovore na njihova osebna vprašanja,…v živo! Nekaj kar jim mediji, šola, dom in vrstniki zagotovo ne morejo ponuditi v takšni obliki.

Izkušnje in znanje mladih strokovnjakov, brez dlake na jeziku in brez predsodkov!

Aktivne delavnice v živo predstavljajo učinkovit doseg in kvaliteto informacij, ki so mladim v današnjih časih nujno potrebne

 

Fotogalerija

Zakaj ti je bila delavnica všeč?

“Ker smo dobili prave nasvete iz resničnega življenja, neposredno in brez ovinkov”

“Ker so uspeli v treh šolskih urah odgovoriti na zares veliko težav, ki jih imamo mladi”

“Ker mi je všeč nastop in odnos, ki ga vzpostavita predavatelja z mladimi. Vse skupaj ni tako uradno in je bolj sproščeno”

“Ker je delavnica osredotočena na naše težave. Poleg tega sta moderatorja strokovna a hkrati še zelo zabavna”

“Sedaj vem kaj moraš narediti, če imaš v sebi problem. Hvala vama!”

“Ker smo se pogovarjali o temah, ki so zelo pomembne za nas, in ker sem izvedel/-a veliko novih stvari, in ker mi je zdaj lažje.”

“Všeč mi je vas pristop, ki je drugačen, izstopa v današnji družbi. Dopoveste nam, da tudi drugačni lahko uspemo.”

“Še posebej všeč mi je bilo povezava informacij, misli in čustev. Ter da je vse odvisno od naših misli, da je bilo sproščeno, drugačen, boljši pogovor kot pri psihoterapevtu in večji učinek!”

“Ker smo se pogovorili o stvareh iskreno. Drugače se o teh temah sploh ne pogovarjamo.”

“Ker se poglabljate v življenja mladih, ki smo mnogokrat izgubljeni.”

“Ker sem izvedela veliko stvari, ki jih nisem vedela in razumela”

“Več sem izvedel o življenju, pripomoček kako ga živeti, vztrajati. Chase dreams not papers.”

“Veliko dobrih nasvetov, všeč mi je bilo, da smo slišali vaše življenjske zgodbe.”

Dejan Sotirov

Novomeščana Dejana Sotirova, diplomiranega zdravstvenika, zanima nešteto stvari. Je obdobje, ko vse dneve in noči rezbari didgeridooje, svete inštrumente avstralskih domorodcev. Nato preklopi in se začne ukvarjati s kamni. Ker hoče dobiti pravi kresilni kamen, da bo otrokom na taboru pokazal, kako ukresati iskro. Potem ga začnejo zanimati stare civilizacije, kvantna fizika, vrtičkarstvo, jadralno padalstvo, divje samonikle rastline, konji. Sotirov je človek tisočerih zanimanj in talentov. In človek, ki so mu v otroštvu diagnosticirali ADHD (motnjo hiperaktivnosti in primanjkljaj pozornosti). Zdaj to »motnjo« uporablja predvsem v prid otrokom in mladostnikom, ki se počutijo drugačne, pa ne vedo, zakaj, in ne vedo, kaj početi s to drugačnostjo.

www.dejansotirov.com 

Urša Lamut

Urša Lamut je prvo opozorilo za delo z mladimi dobila s strani srednješolske učiteljice , ki ji je, zaradi nenehnega klepetanja, omogočila samostojno izvedbo ure matematike. K pedagoškemu poklicu jo je intuitivno vodila želja po inovativnih oblikah medsebojne izmenjave znanja in izkušenj. Zato je predavateljske čevlje pričela brusiti že v času pridobivanja visokošolske izobrazbe, ko je med gimnazijci izvajala brezplačne delavnice »Učiti se učiti« in »Komunikacijske zanke mladih«. Z vstopom na poklicno pot je željo po delu z mladimi prepletla z njeno raziskovalno naravo in rezultat le-tega je bilo večletno delovanje v akademskih krogih. V tem času si je pridobila tako ključna metodološka znanja kot se je tudi obogatila s pestrimi predavateljskimi pristopi in načini vzpostavitve odprtega odnosa s študenti. Delo z mladimi ji predstavlja vir zadovoljstva in ji ohranjanja svežino pogleda na življenje življenja.

www.besedokvacka.si

Potrebujete več informacij?

Pišite nam